Rematadas as probas
DAFIS, procedemos á analise dos resultados dos IMC e, ao mesmo tempo, tentar facer algunha comparativa cos resultados do ano pasado.
Na anterior valoración obtivemos que un 13% do noso alumnado presentaba índices de obesidade e un 48% de sobrepeso, o que constituíu un dos principais motivos polo que decidimos poñer en marcha un
Proxecto Deportivo de Centro para, principalmente, aumentar a carga de actividade física diaria do noso alumnado.
Nesta valoración obtivemos uns resultados bastante similares, un 13% de obesidade e un 46% de sobrepeso. Apenas se produciu una pequena mellora nos casos de sobrepeso. Estes resultados non son moi diferentes do esperado posto que, a pesar de ter un proxecto deportivo en marcha, acabamos de comezar. Ademais levamos pouco máis de un mes coa
Milla da Curuxa que é a principal ferramenta de incremento da carga de actividade física diaria no noso alumnado.
Se comparamos os valores numéricos do IMC do alumnado de 2º de educación primaria a 6º de educación primaria (descartamos 1º de educación primaria e o alumnado novo porque non temos datos do ano anterior) o seu valor incrementouse en 22 suxeitos, mantívose igual en 38 e disminuíu en 20, sen ter en conta que isto supoña un cambio na categorización de obesidade, sobrepeso e peso normal.
Sen embargo, hai algún dato esperanzador. Se temos en conta os cambios na categorización, dos 9 suxeitos que experimentaron cambio, 7 fixérono positivamente, é dicir, pasaron de obesidade a sobrepeso ou de sobrepeso a peso normal. Tan só 2 cambiaron de xeito negativo.
Por outra banda, se analizamos os suxeitos que están ao límite de cambiar de categoría positivamente, é dicir, que se o seu IMC descendese un punto pasarían de obesidade a sobrepeso ou de sobrepeso a peso normal, o ano pasado tiñamos un 5% e este ano temos un 10%.
Na próxima valoración do mes de xuño poderemos ver se as diferentes medidas do proxecto deportivo, especialmente a
Milla da Curuxa, ten algún efecto positivo nestes parámetros. En caso de non ser así, tamén temos que ter en conta que a milla produce outros efectos beneficiosos no noso alumnado, e que, nestes parámetros, tamén inflúe considerablemente a alimentación, polo que non sería un fracaso.